引导路径

引导路径

做好学生准备                            

引导路径 一个以公平为中心的框架能让大学为学生开辟一条清晰的道路吗 并消除阻碍他们成功的体制障碍. 这个框架以学生为中心 在全系统的决策和工作经验,以满足加州的目标 社区学院 成功的愿景.edu)行动呼吁.

奔向成功是“引导路径”下一阶段努力的愿景. 检查 出 冲向成功 页面显示当前工作的最新进展.

社区学院的设计是为了方便学生入学,并倾向于提供服务 各种各样的个人课程,而不是结构清晰的课程. 根据州学生成功记分卡,只有43%的E世博ESBALL学生 试图取得成果(毕业,证书和/或转学) 六年内完成.这个网站表明,我们在引导路径的尝试是为了提供结构化的 支持学生联系、入学、进步和发展的教学方法、流程和系统 完成证书和学位,或支持转学到四年制大学 在专业中地位较低. 这些高度结构化的学生体验鼓励 完成.

“引导路径的概念并不限制学生的选择. 相反,它提供了机会 在支持完成可能性的同时进行探索,”教学院长罗伯特·怀特(Robert White)说 科学、技术、工程、 & 数学与引导路径

有关指导路径指标的更多信息,请访问加州社区 大学 引导路径启动板.

什么引导路径寻求实现.

推进股权: 消除当今学生面临的障碍,尤其是有色人种学生,第一代学生 学生,来自低收入家庭的学生,以及在职的成年人.

变换机构: 一种高度结构化、全面的系统性变革方法,以提高学生的 获得技能、证书和社会经济流动性. 它是建立在 一切都可以而且应该改变的原则.

重新定义准备: 从根本上改变了“学生至上”的概念, 鼓励大学关注他们为学生做好的准备,而不是学生的表现。 为上大学做好准备.

设计支持: 认识到学生要想成功,需要的不仅仅是经济支持和资源. 它允许大学承认和全面支持学生的学术和非学术 需要.

E世博ESBALL兴趣社区

重新设计的第一阶段侧重于按学生途径和方式组织学院 让学生看到道路. 这一阶段包括组织E世博ESBALL E世博ESBALL分为五个 兴趣社区.

兴趣社区(COI)代表具有相似学术背景的学生组成的网络 兴趣和职业目标. 

DTS清晰

冲向成功资源


冲向成功
E世博ESBALL对“引导路径”下一阶段的设想是什么. 
冲刺成功领导团队负责指导路径的重新设计工作 在E世博ESBALLe. 

奔向成功的垫脚石:将BC引导途径的努力与E世博ESBALL联系起来 战略行动

引导通路资源

重新设计美国社区大学:一条通往学生成功的清晰道路

设计学生成功团队,提供以学生为中心的生态系统 
网络研讨会见解//设计学生成功团队,提供以学生为中心 2022年11月

学院洞察“连接学生到他们的学习计划和更大的 校园社区”

E世博ESBALL指导课程DEIA2欢迎招待会致辞2022